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「グローバル教育」って、正直よく分からない
中学受験を考え始めると、どうしても気になるのは 偏差値・合格実績・進学先です。
一方で、最近よく目にするのが 「グローバル教育」「探究」「国際感覚」といった言葉です。
正直なところ、 それって本当に意味があるのか、 英語ができる子向けの話ではないのか、 受験に直接関係あるのか、 そんな疑問を感じていました。
「いいことは書いてあるけれど、実際どうなの？」 そう思いながら見ていた中で、目に留まったのが 大学通信が発表した 「学習塾が勧める“グローバル教育に力を入れている中高一貫校”ランキング」 でした。
本記事で取り上げているランキングは、大学通信が2025年12月4日に発表した内容をもとにしています。
詳しいランキングの概要や調査方法については、ReseMom掲載の記事を参照しました。
https://resemom.jp/article/2025/12/05/84226.html
ニュースの整理｜このランキング、何が特徴なのか
このランキングの特徴は、とてもシンプルです。
- 首都圏312の学習塾教室
- 塾長・教室長が「勧めたい学校」を最大5校選択
- 1位5点〜5位1点でポイント集計
つまり、実際に多くの受験生を見ている塾側の 「現場感覚」が反映されたランキングだという点が特徴です。
今回の記事では、
- 3位：八雲学園（東京・共学）
- 4位：昌平（埼玉・共学）、郁文館（東京・共学）
までが紹介され、 1位・2位や全30校の詳細は、大学通信ONLINEで公開されています。
数字や偏差値ではなく、 「教育の中身」を軸に評価している点が、少し新鮮に感じました。
上位校に共通していたこと｜「英語が得意」で終わらない
記事を読み進めていて印象的だったのは、 どの学校も「英語力そのもの」より、その使い方を重視している点です。
- 八雲学園
英語劇やレシテーションを通じて、「使って伝える英語」を 日常の中で経験させる設計 - 昌平
IBワールドスクールとして、英語と探究を結びつけた学びを 継続的に実施 - 郁文館
全員参加の海外研修やオンライン英会話により、 英語環境を「特別なもの」にしない工夫
どれも共通しているのは、 「英語が得意な子を集める」よりも、 英語を使って考え、言葉にする経験を積ませようとしている点でした。
親目線で感じたこと｜進学実績とは別の軸
中学受験の文脈では、 どうしても「この学校はどの大学に強いか」という見方になりがちです。
ただ、このランキングを見て感じたのは、 進学実績とは別の、時間軸の長い価値を測ろうとしている という点でした。
- 正解が一つでない問いに向き合う力
- 自分の考えを言葉にする力
- 違う価値観を前提に話し合う力
これらは、大学受験そのものよりも、 その先の社会に出てから効いてくる力なのかもしれません。
共働き家庭にとってのリアル｜「全部やらせる」は難しい
共働き家庭の場合、 塾、英語、探究、留学、すべてを家庭でフォローするのは現実的ではありません。
だからこそ、 「学校の時間の中で、どこまで経験が用意されているか」 は、進路を考える上で大きな判断材料になります。
家庭で全部背負わなくても、 学校の設計そのものが 「考える」「語る」機会を内包しているかどうか。
このランキングは、 そうした視点を与えてくれる資料だと感じました。
わが家に引き寄せて考える｜中学受験の“先”を見る
小5の長男を見ていても、 最近は成績以上に 「説明しようとする力」や「言葉にしようとする姿勢」が 少しずつ伸びてきていると感じます。
それはテストの点数にはすぐ表れませんが、 確実に積み上がっている感覚があります。
今回のランキングを見て、 中学受験はゴールではなく、 その先の6年間をどう過ごすかを考える材料が また一つ増えた気がしました。
まとめ｜偏差値以外の「物差し」を持っておく
このランキングが示しているのは、 「どの学校が一番いいか」という答えではありません。
- どんな経験を
- どんな設計で
- どの時間軸で積ませようとしているのか
その価値観が、わが家と合うかどうか。
偏差値とは別に、 もう一本、学校を見る物差しを持っておく。 それだけでも、中学受験の見え方は少し変わります。
完璧に理解しなくていい。 今日、学校のホームページを一つ眺めてみるだけでもいい。
そんなきっかけとして、 今回のランキングは十分に意味があると感じました。
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