【日能研小6】2/22育成テスト結果と振り返り｜体調不良の中でも評価・順位で現在地を見える化して整理

新小6のカリキュラムが始まって2週間。
2/22の育成テストは、体調を崩した中でよく頑張ったと精神面での成長が感じられました。
なので今回は、評価と順位も一緒に並べて「今の現在地」を確認し、次の2週間を回すための振り返りにします。

受験までの体調と1週間の動き

• 2/20　頭痛と発熱。学校は休み、回復を優先しました
• 2/21　平熱に戻ったものの食欲不振が続き、体調不良は残りました。
  午後の通常授業は本人に判断を委ね、参加を選びました。
• 2/22　日特を8:45〜12:30まで受講し、そのまま午後に育成テストを受験しました

新小6のカリキュラム開始から2週間。
環境変化に適応しようとする無理が重なり、花粉症の症状も出始めています。
長男は重度の花粉症なので、今の時期は体調の波が出やすいです。

それでも授業を休まなかったことは、父親として素直にうれしかったです。
参加するかどうかを自分で決めた点に、主体性が少しずつ形になってきた手応えもありました。
成績も、崩れきらずに踏みとどまったと思います。

今回の結果

4科

今回の数字で一番大きい変化は、基本集計の評価が7まで落ちたことです。
体調要因があったとしても、どの科目で落ちたかは次の2週間で挽回したいと思います。

区分	得点	平均点	評価	順位	上位
基本	285	244.3	7	2754位 / 9513人	約29%
受験種別	364	281.7	8	573位 / 6135人	約9%

科目別

国語が沈み、理科も伸び切らず、算数と社会で踏みとどまった結果となりました。

科目	基本 得点	基本 平均	基本 評価	受験種別 得点	受験種別 平均	受験種別 評価
国語	49	57.5	5	83	83.2	6
算数	80	47.8	8	125	73.9	9
社会	88	72.9	7	88	65.0	9
理科	68	64.0	6	68	56.5	7

前回（2/15）との比較

4科・各科目の比較（2/15 → 2/22）

【基本集計】

区分	得点	評価	平均
4科	329 → 285	9 → 7	237.3 → 244.3
国語	72 → 49	7 → 5	62.1 → 57.5
算数	100 → 80	10 → 8	48.3 → 47.8
社会	71 → 88	7 → 7	57.9 → 72.９
理科	86 → 68	8 → 6	66.6 → 64.0

【受験種別】

区分	得点	評価	平均
4科	420 → 364	10 → 8	274.1 → 281.7
国語	118 → 83	8 → 6	91.7 → 83.2
算数	145 → 125	10 → 9	70.6 → 73.9
社会	71 → 88	9 → 9	51.0 → 65.0
理科	86 → 68	9 → 7	57.5 → 56.5

今回の顕著な傾向

• 国語が落ちると、合計の評価が一段下がりやすい
• 算数が崩れないと、全体が致命傷になりにくい
• 社会が安定すると、合計の下支えになる
• 理科は大崩れではないが、上振れもしにくい

この形は、次の2週間の優先順位を決めやすいです。
国語を最優先で立て直し、理科は取りこぼしを減らす。
算数と社会は崩さない運用に寄せます。

科目別の振り返り

国語

評価5。
長男曰く、「時間配分ミスった」とのこと。。。
読む書くの問題は満点を目指しているものの、今回の書き順は苦手領域のようでした。

算数

基本で評価8、受験種別で評価9。
体調が悪いときでも普段の型が残っていると落ちにくい科目だと感じます。

社会

基本でも平均点を上回り、受験種別では評価9。
歴史が一巡して全体像がわかってくると落ち着く性格なのか、勉強に取り組む順番が先になってきました。

理科

基本で評価6。
植物の分野は記憶の定着がイマイチ。

まとめ

新小6が始まって2週間。
体調を崩しながらも、授業に行くかどうかを自分で決めて、日特も育成テストも受け切りました。これは成績とは別に、家庭として大事な前進だと思います。

点数は波が出ます。
範囲も難度も毎回違います。
だから評価と順位も一緒に見て、今の現在地を把握して、次の一手を小さく決める。
本番まで1年を切りましたね。